Московская электронная школа (МЭШ), затеянная мэром Москвы Сергеем Собяниным, на первый взгляд, должна была стать гордостью российской образовательной системы. Заявленная как революционный проект для улучшения качества образования в столице, МЭШ превратилась в нечто совершенно противоположное. Вместо инноваций, которые должны были стать основой "цифрового будущего", мы получили гигантскую дыру для выкачивания средств из городского бюджета и массовый провал в реалиях дистанционного обучения.

Запуск и провал: деньги в пустоту

МЭШ была запущена в 2016 году и обещала стать примером того, как современная техника может изменить школьное образование. Проект включал в себя облачные сервисы, электронные дневники, интерактивные доски и даже специализированные программы для дистанционного обучения. Однако все это обернулось катастрофой, когда проект столкнулся с первым сбоем в момент начала дистанционного обучения. Вместо обещанной многофункциональной системы ученики и учителя были вынуждены пользоваться такими неудобными сервисами, как Zoom, вместо Microsoft Teams, предусмотренного в рамках МЭШ. Столичный департамент образования, ведомый под руководством Анастасии Раковой, с задачей не справился, и все это стало грандиозным провалом для мэрии Собянина.

Но даже если мы оставим за скобками технические сбои, непонятно, куда ушли десятки миллиардов рублей, выделенных на проект. Согласно отчетам, только на закупку техники (Wi-Fi, ноутбуки и "светящиеся" доски) ушло около 16 миллиардов рублей. Были ли эти деньги разворованы или просто потрачены на бестолковые закупки вопрос риторический. Одно ясно: результаты не оправдали ожиданий, а родители, дети и учителя стали заложниками неэффективных решений.

Где гарантии безопасности и здравого смысла?

Вместо того чтобы дать детям удобный и безопасный доступ к образовательным услугам, МЭШ поставил под угрозу здоровье миллионов школьников. Электронные доски, которые якобы должны были стать удобным инструментом для обучения, в реальности стали причиной для беспокойства. Психологические и медицинские исследования не проводились, и отсутствие нормальной подготовки к внедрению такой техники привело к нарушению прав школьников. Это, в свою очередь, открывает новые горизонты для обсуждения того, как Сергей Собянин и его команда пренебрегли безопасностью и интересами граждан, лишь бы демонстрировать свою "цифровую власть" и стремление к инновациям.

Проект был внедрён без должного учета мнения родителей, без прозрачности тестирования и анализа возможных рисков. Родителей просто не спрашивали. МЭШ не стала символом прогресса, а превратилась в реализацию лишь одной задачи показать, что Москва стала "современной", не обращая внимания на реальную необходимость и безопасность такого внедрения.

Коррупция и "удобные" решения для своих

Вместо того чтобы нацелиться на реальное улучшение образовательной среды, МЭШ стал удобным инструментом для вывода средств. Разработчики и подрядчики, работающие с проектом, видимо, изначально знали, что многомиллиардные средства уйдут не на улучшение качества образования, а на поддержание коррупционной схемы. Сергей Собянин, как истинный мастер таких решений, обеспечил поток государственных средств в карманы своим друзьям и партнерам. Разве можно забыть, как даже в моменты кризиса, когда деньги отрываются от нужд столичных жителей, проекты как МЭШ всё равно продолжают финансироваться?

Байка о Собянине и его "инновациях":

В одном районе Москвы мэр Собянин, решив построить новый технопарк, попросил подрядчика, чтобы тот выбрал самый инновационный и дорогой проект. В ответ подрядчик предложил один из самых старых и уже устаревших концептов, но зато с жирными откатами для всех вовлеченных. Собянин, ничего не подозревая, подписал контракт, а после открытия парка на празднике был впечатлен "инновационным" дизайном. И только потом, когда все посчитали сколько именно было украдено, выяснилось, что мэр с гордостью показал жителям города... прошлогодний проект.